义务教育集团化办学、成立“雉水名师工作室”、多方联动以督促学……今年以来，我市创新举措，持续优化教育资源配置，深化教育改革，以科学化、精细化的管理抓师资队伍、育人质量，努力实现“优管理”“强师资”“育好人”，推动教育资源优质均衡发展，全力办好人民满意的教育。
探索集团化办学模式
推动区域资源共享、优势互补
日前，我市举行义务教育集团化办学工作会议。会议为七大教育集团集中授牌（揭牌）授印。
为加快推进教育集团内优质教育资源的辐射、融合和互补，我市制定了《苹果老虎机市义务教育集团化办学考核细则（试行）》，明确了教学管理、活动开展、人员交流、质量监测等10条具体考核内容，对教育集团总校与分校进行“捆绑式”考核，真正让集团化办学工作走深走实、见行见效。
统筹集团架构，推动管理机制一体化；统筹集团管理，实现校区发展一体化；统筹队伍建设，实现交流培养一体化；统筹课程建设，实现学生发展一体化……以集团化办学模式推动区域资源共享、优势互补，努力实现“办公平而有质量的教育”，这也是我市在实现义务教育高水平优质均衡发展中的又一次积极探索。
成立雉水名师工作室
发挥名优教师辐射作用
教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，一直是我市教育工作的重心。不久前，苹果老虎机市“雉水名师工作室”开班典礼在安定小学举行。本次共成立23个“雉水名师工作室”，遴选学员420名，覆盖全学段。
据了解，雉水名师工作室主持人都是我市各门学科的领军人才。学员经过层层推荐选拔，是我市教育系统新生骨干力量。工作室将一批优秀教师集聚在一起，力求达成引领骨干教师成长、助推教育教学改革、培育教育教学研究成果等目标。
此外，我市还出台了《苹果老虎机市雉水名师工作室管理办法（修订）》，要求名师工作室每年举办一次较大规模的课堂教学研讨展示活动、开展一次较大规模的教学专题研讨会、组织一次较大规模的送教下乡活动等，并将工作室活动简报、研究成果等及时发布，引领带动区域内教师专业发展。
培养一批雉水名师，再通过“传帮带”作用培养更多的名师，我市正努力构建彰显苹果老虎机特色的学科体系、学术体系、话语体系。
“驻点督导”+“特邀督导”
多方联动以督促学
去年，根据苹果老虎机市义务教育阶段振兴乡村教育工作组驻点学校工作实施方案，我市7所乡镇中小学成为驻点学校。市教育部门为每所学校配置3名督学，督学全天候驻点两个月。
“驻点督学要深入校园，围绕办学目标定位、教育教学管理等多个方面‘见短即补’，全面提升办学水平。”在如城小学驻点的两个月，作为首批21名责任督学之一，南通市语文学科基地骨干教师左健康与驻点学校孩子们建立了深厚的情谊。为了找出教学薄弱环节，两个月的时间里，左健康等3名督学听了全学科165节课，并于每天下午进行当日工作总结，带着青年教师一起备课、探讨教学经验。
此外，我市还积极探索完善政府、学校、社会等多元参与的教育评价体系，聘请人大代表、政协委员、具有一定影响力的自媒体负责人等110名社会人士为特邀责任督学，对全市所有中小学、幼儿园挂牌督导，助推教育高质量发展。
得益于“驻点督导”和“特邀督导”的合力，驻点学校办学水平不断提升，办学目标更加清晰，教师教学质量逐步提高，教育氛围更加和谐，受督学校纷纷表示尝到了“甜头”。
“我们争取做到一个学校不落，全面推进义务教育高水平优质均衡发展，让每一所学校都办出特色和品牌；一个教师不落，全面培养新时代‘四有’好老师，让每一个教师都幸福成长；一个学生不少，让每一个学生都享有公平而有质量的教育。”市委教育工委书记、市教育局局长郭其龙如是说。